联合国教科文组织周四公布的一项新研究显示，印度估计有270万名教师受到了Covid-19封锁的影响，没有经过培训来应对这种情况的变化，因为它揭幕了新的工作队来应对世界各地的教师培训。

联合国教育，科学及文化组织本周在世界教师联合会虚拟峰会上发布的数据强调，在全球63所大流行相关学校停课的影响下，全球有910万教师受到影响百万受影响的教师没有接受应对挑战的培训。

新工作队帮助教师

在峰会上，总部位于英国的Varkey基金会宣布了九个有关Covid-19和教育未来的新教师工作队，这些工作队将与教科文组织的教师工作队合作进行协调。

“来自联合国教科文组织教师工作队的新数据显示，印度有270万教师受到了Covid-19学校停课的影响。这些数据揭示了挑战的规模，因为当许多人缺乏所需的培训时，教师被迫适应远程学习。”教科文组织教育助理总干事斯特凡尼亚·贾尼尼(Stefania Giannini)说。

“因此，我欢迎由瓦尔基基金会(Varkey Foundation)作为联合国教科文组织全球教育联盟成员而成立的这9个新的教师工作队。这些工作队将研究印度的许多关键问题，特别是对教师进行在线教学的培训，为所有人提供可靠的互联网访问，并找到解决方案以使孩子们在没有互联网的地方学习。”

九个工作组将为各大洲的各国政府和国际机构提供教师在专门政策上的专业知识和不同见解，这些政策包括为所有人提供可靠的互联网访问，使儿童在没有互联网的地方学习的解决方案以及为教师和教师提供安全环境的条件。学生在学校重新开放时返回。

联合国教科文组织教育助理总干事说：

Giannini补充说：“在研究这些关键问题时，至关重要的是，我们能够听取印度教师的意见，他们可以在当前空前的时代从一线前线提出独特的观点。”

涉及的九个领域包括所有人的可靠互联网访问;使儿童在没有互联网的地方学习的解决方案;不削减教育;为师生提供安全的环境;失去的上学时间不应变成失去的一代;培训以在线教学;培训以保护儿童上网;有营养的免费餐点;以及快速的EdTech策略。

揭露这些问题的虚拟峰会由印度裔Varkey基金会创始人兼全球教师奖Sunny Varkey主持开幕。在会议期间，教科文组织教师工作队还向教师们提供了学校负责人实用技巧和清单清单工具包草案，以确保他们在学校重新开放时得到支持和保护。

参与者能够提供反馈，以帮助在更广泛的发行之前改进此工具包。