密西西比州立大学的学生正在利用一个新的体验式学习机会来获得尖端技术的技能，并从内到外学习无人驾驶飞机或 UAV。

自 2019 年以来，MSU 的无人机系统精密 Ag 飞行计划一直为学生提供无人机飞行指导，但现在定制的桌面无人机提供进一步的实践课堂学习。在整个学期中，这架无人机一直保持开放状态，让学生可以看到它是如何运行的并解决问题，同时还可以使用可修复的无人机进行实地研究。

Amelia Fox 是一名临床助理教授，于 2015 年加入植物和土壤科学系，当时该系开始在课堂上使用无人机，她说她的工作是“解决新兴技术中的问题”。当她开始指导无人机操作时，没有课程，所以她开发了一个。

“我研究一个问题，然后想办法教它，”福克斯说，他开发了密歇根州立大学的飞行技术 I 和 II 课程，并在今年指导了新的学生项目。她最近还出版了一本关于建造无人机的教科书。

Fox 指出，当学生学会使用这项技术时，可能会发生事故。驾驶无人机时出现的错误可能会造成非常昂贵的损失，而且许多预制无人机无法由操作员修理。Fox 认为这一挑战不是障碍，而是传授新技能的机会。

“一套无人机套件的价格约为 2,500 美元，但只需大约一半的成本，桌面版就可以让学生在没有风险的情况下玩耍。在我们允许他们使用真正的无人机之前，我们可以在桌面模型上引入问题，”福克斯说。

由金三角的两家密西西比州公司、Southern Ag Consulting 和 Wade Tractor & Equipment 提供的资金允许增加桌面和具有飞行能力的无人机，学生们在 Fox 和 Bryan Whittenton 的指导下使用他们新的焊接技能组装起来，一名助教，也是一名合格的商业无人驾驶飞行员。

来自尼泊尔的林业硕士生 Nitant Rai 表示，他很欣赏从这次经历中获得的实用技能。

“无人机是未来，森林监测和自然资源管理的机会是无限的。我相信学习制造无人机与学习操作无人机同样重要，因为如果出现任何问题，我可以自行排除故障，”Rai 说。

高级推广助理 Louis Wasson 指出了这些课程对工业应用的价值。

“农业的自主权正在扩大。该课程教授从布线到编程的基础知识。这些知识在农机新时代是适用和需要的，”他说。

除了为学生提供林业、农业等职业所需的技术技能外，福克斯还希望培养未来的教师。她说，目前对课程的需求超过了课程的数量。

“我们需要培训教师，以便他们能够在他们的学科中教授这些技能，”福克斯说。“我们非常感谢资金来源为我们所做的一切。这对我和我的学生来说都是一个难得的机会，”她补充说